今年2月是福建省惠安县中学春季入学时间，16岁的小蔡未能和同学一起读书初三下学期，他被学校擅自优异成绩到了当地一所职业中专。学校规定一个班级几个名额，我读书劣一些，老师就和家长说道我读书没前途，重复劝说我到职专来读。小蔡日前不得已地对记者说道。 和小蔡有某种程度境遇的有数百名初中学生。
这一切与去年12月惠安县教育局与县农村劳动力移往办公室牵头印发的一份通报有关。这份取名为《关于作好2009年春季惠安县中等职业学校招生保送生工作的通报》拒绝：各中学切勿确保8%的初中毕业班学生优异成绩职业中专，没已完成任务的后五名中学将不予通报批评。 保送生总任务数上千人 3月31日，记者看见这份《通报》上规定：2009年春季，我县中等职业学校面向初中毕业班的中学招生保送生。各中学引荐保送生数以各中学初中毕业班学生数(初二中学会数)的10%左右发布命令，各中学切勿确保初中毕业班学生数的8%做到。
《通报》详尽所列了2009年春季各中学职校保送生任务数。全县46个中学职校保送生比例除了嘉惠中学、螺城中学和科山中学三所中学为8%外，其余皆为10%，保送生的总任务数为1111人。 而2008年初，福建省政府教育督导室印发通报，拒绝各初级中学必需暂停各种形式的初二后分流，以确保每一位学生都能拒绝接受原始合格的九年义务教育。 记者了解到，惠安县拒绝新生到校报到时间为2009年2月5日至6日。
这些保送生归属于春季招收，初三第一学期结束后，就仍然在原初中学校读书，而是到职业中专读书。 根据《通报》，保送生到入学学校等候后即为月中职学校学生，仍然参与全县统一组织的毕业考试和升学考试，只参与职校统一组织的文化水平考试。
保送生办理初中毕业证书，凭2009年秋季《福建省中等职业学校学生学籍信息表格》办理。 惠安县教育局拒绝，各校必需增强责任意识，正式成立职教招生保送生工作领导小组，登录一名副校长专门负责管理并建立相应的工作机制。 为确保这一工作的实施，《通报》还规定，县教育局将创建奖惩机制，对已完成任务的中学给与奖励，对没有已完成任务后5名的中学不予通报批评。同时，职校春季招生保送生工作已完成情况划入学校领导班子年度考核内容，与单位评优评先挂勾。
教育部门称之为：经济发展补技工 惠安县是闽南地区比较发达的县市之一。惠安县教育局长庄志经说道，近年来，惠安县经济发展很快，服装、石雕、电子、鞋业、造船、食品加工、化工等行业发展迅速，用工量大，但缺乏技术人才，每年缺工上万人，要到外地招工。 实施春季招收，优异成绩初中生读书职专，是为了发展职业教育。
庄志经说道，不少家长指出职业教育不能当工人，实在没前途，不不愿送来孩子读书职业学校。惠安县有3所公办职专、4所民办职专，但前几年在校学生只有四五千人，今年有6000多人，学生讨反感。 福建惠安职业中专学校是惠安规模仅次于的职业中专。校长骆志忠说道，全校有2700多名学生，每年入学1200多人，今年春季招收招生了600多名保送生。
骆志忠说道，不少学生和家长指出考大学才有决心，上大学才叫人才，而中职学校生源较较少。发布命令指标，分解成招收任务，是为了增进高中教育入学率，也为职专储备一些生源，显然目的是为地方经济发展服务。 对于优异成绩招收是为了收费的众说纷纭，骆志忠说明说道，职专归属于非义务教育，国家投放较为较少，学生学费显然是职专学校经费的主要来源之一，但今年春季原计划每名学生每年缴纳1000元学费，后来要求免费入学。
这一措施是为了构建香港足球总会与职业教育有助于均衡、协调发展，是一项惠民工程。骆志忠说道。
学校动员压力大 学生和家长怨言多 2008年12月，惠安县教育局在布置当年学校期末及寒假有关工作时，再度拒绝各中学要严肃贯彻落实《通报》精神，保证保送生工作坚实有效地积极开展。 《通报》给不少中学减少了压力。
东园中学一位负责人说道，学校今年的任务是27人，学生不过于不愿去，但上面下指标，分摊到各个学校，学校不能动员学生，再行动员家长，尽可能已完成。 据理解，由于这一工作必要牵涉到学校和老师的切身利益，为了已完成指标，一些学校对毕业班学生展开排查，所列平时学习成绩比较较好的学生，去找这些学生和家长，重复动员他们读书职专。
只不过这些都不属于我们工作范围，动员学生读书职专，如果学将近技术，去找将近工作，又不会责怪我们。东园中学一位老师责怪说道。 文笔中学一位负责人说道：职专生源较为艰难，我们根据县局文件继续执行。
部分优异成绩职专的学生和家长回应意见相当大。紫山镇一位学生回应，他们读书就是为了上大学，初中成绩差点，高中还可以补得上，九年义务教育是国家规定的，初三还没读完，怎么能让他们读书职专呢？ 涂寨镇一位学生家长说道，父母都期望孩子成才，送来他们读书高中，即使考不上大学，基础也坚实一些，而职专管理泊，大多又是理论，上了也去找将近好工作。 庄志经说道，教育部门早已接到部分学生和家长体现，有可能有些人不过于解读，也不回避个别学校老师在明确工作中不存在误导。教育部门明年将仍然下发文件，今年优异成绩职专的学生回原学校读书也没问题。
福州大学社会学系副教授甘满堂指出，九年义务教育是基础教育，事关国民素质的整体提升，近年来一些地方政府旗号发展经济的幌子，行毁坏义务教育之鉴的事件时有发生，必需引发我们的高度重视。惠安县下任务优异成绩初中并未毕业学生上职专就是典型的一例。
培育技术人才无法打义务教育的主意，变相的初中分流形式是一种短视不道德，此风不能宽。
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